讲解词是他们自己改的。原稿里那句「充分体现了……的决定意义」被一个初二的学生划掉，写成「那天晚上他们只吵了一架，没动手」。馆里同意了，因为游客在这句前面停的时间比前面三句都长。
背词的地点是公交车、操场和自家阳台。带队的老师给我们看手机里存的视频：一个学生在阳台上对着墙讲，讲错就从头再来。她说这不叫锻炼口才，这叫他们把那个晚上自己推演了一遍。
寒暑假之外，这六个孩子的排班还在。家长轮流接送，馆里给一张志愿时长证明。有个学生讲了两年，现在能脱稿讲一件展品的来源和两次移库。他讲完自己的评价是：现在知道哪句是背的，哪句是真懂。
（本文配图与视频《一堂开在纪念馆里的课》《纪念馆里的少年讲解员》同期拍摄，学生姓名已替换为化名。）
有观众问为什么很多片子不到十分钟。原因是这些素材原本就是展陈里的一段循环播放，把它拉成二十分钟反而失真。我们宁可按段放，看完一段想接着看下一段的，走合集那条路。
如果你手上的东西比我们放的更完整，后台有征稿入口，直接把源文件递过来就行。被采用会挂上你的名字，也可以在个人主页里看到这条记录。
